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关于选拔中国矿业大学创业教育学院创业班,创

2019-10-03 14:29

七、联系人及电话:

仪式现场

近日,中国矿业大学学生工作处下发了2014年一号文件《关于公布创业教育学院第一期创业班学员名单的通知》(中矿大学生字[2014]1号),文件公布了我校新成立的创业教育学院首期创业班学员名单。理学院应用数学硕士2012级学生游洋、应用数学硕士2013级学生王佩瑶、应用物理学2011-1班学生李伟等三名同学成功入选我校创业教育学院首期创业班。

3.个性化培养。充分利用微格教学、QQ、网络平台等条件,对学生实行个性化培养。

各学院对照创业班学员选拔标准对申请的学生进行初步遴选推荐。完成《中国矿业大学2015年创业班学员推荐汇总表》,并与《中国矿业大学2015年创业班学员报名申请表》一起于3月31日前将纸质材料报送学生处就业科,同时将汇总表电子版材料发送至邮箱jyzd@cumt.edu.cn。

管理学院党委书记、创业教育学院教学指导委员会主任董靖介绍了首期创业班培养方案的制定、课程建设工作、教学工作的实施、运行成效以及下一步创业班工作的设想。校团委书记、创业教育学院副院长李江涛宣读了第二期创业班学员名单。管理学院企业管理2013级硕士曾球同学、化工学院能源化学工程2012-2班赵飞同学、矿业学院工业工程2012-2班朱华清同学分别代表两期学员作了交流发言。

为深入推进我校创业教育工作,加强对具有强烈创业意愿大学生的创业技能培养,学校创业教育学院于2013年11月启动了创业班学员的招生工作。经过学生自主报名、学院推荐、创业教育学院考核、录取名单公示,并报请校大学生创业教育指导委员会审核后,创业教育学院面向全校本科生和研究生一共招收了30名学员参加首期创业班学习。为保障我校创业教育学院运行模式实现规范化、科学化和制度化,学校成立了大学生创业教育指导委员会和创业教育学院工作领导小组,并设立创业教育学院教学指导委员会和学院办公室,同时制定了《中国矿业大学创业教育学院创业班管理办法》和《中国矿业大学创业教育学院创业班培养方案》,还编制了《中国矿业大学创业教育学院学员手册》及时下发到首期创业班各学员手中。

2.集中优质教学资源,注重教师专业特长培养。

五、选拔流程:

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我校创业教育学院于2013年6月在原创业教育中心的基础上成立,旨在进一步深化学校教育教学改革,着力培养适应社会经济发展需要的高素质创新创业人才,推动学校创业教育提升水平、创建特色。创业教育学院为学校虚拟设置的工作机构,统筹协调全校的大学生创业教育教学、创业精英人才培养、创业实践基地等工作。创业教育学院以“四个相结合”的培养原则设置了知识培训和实习实践两个课程模块。创业班学员需完成规定课程和实践环节,经考察合格后可进行结业答辩考核,并对考核合格的学员授予中国矿业大学创业教育学院结业证书。

1.采用3+2+1模式

2、丰富的社会资源:邀请创业成功人士开展沙龙讲座,配备大学生创业导师,联合社会企业为学生提供创业实习,工商、税务、法律等相关部门的咨询指导,组织参加地方创业类活动等。

学生代表发言

(一)招生对象:我校2013级传统师范类专业本科生。

附件:中国矿业大学2015年创业班学员报名申请表及推荐汇总表 UpFiles/file/zhaoxiansen/20150323184123466.doc

学生代表发言

2.5月中旬,报名学生填写好申请表并在二级学院盖章签署意见后,于5月22日前将名单报送教师教育学院(图书馆前面)304室。

大学生就业指导与创业教育中心:林妍

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3.已通过大学英语四级考试或专业英语四级、普通话等级(对应学科的水平要求)、计算机等级考试者优先选拔。

测试时间初定于4月上旬,测试当天参加测试的人员需提交创业策划书一份,面试时间初定于4月中旬,具体安排将于3月下旬通知。

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4.6月下旬,举行肇庆学院未来卓越教师培养“砚园班”开班典礼。

四、开班时间及培养周期:

校党委副书记、创业教育学院院长曹德欣出席会议并为首期创业班学员颁发结业证书。教务部、学生工作处、校团委、管理学院相关负责同志,创业教育学院任课教师代表、两期创业班全体学员参加了仪式。仪式由学生工作处副处长、创业教育学院办公室副主任胡卫新主持。

1.实行小班教学,学生集中管理。

2、具有强烈的创业意识和创业潜质,对创业实践有浓厚的兴趣;具有创业经历或较好创业项目者优先;

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3.6月6日,教师教育学院统一组织面试,确定选拔学生名单,之后公示5个工作日,无异议后正式录取。

三、选拔条件:

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咨询电话:教师教育学院付兰老师:0758——2716511(办公室)

4、身心健康。

近年来,学校高度重视创业教育,形成了“三三三”创业教育体系,即通过开展普及式创业意识教育、精英式创业技能教育和实战式创业实践扶持,构建了三层次教育格局,为学生提供了创新训练、竞赛活动和实训基地三大创业实践平台,形成了“政府-高校-社会”三位一体的全方位服务保障体系。2008年学校被江苏省教育厅确定为首批大学生创业教育示范校。2012年学校大学生创业园被确立为江苏省首批建设的大学生创业示范基地。学校于2013年将创业教育中心更名为创业教育学院,学院首期创业班于2013年底开始招生,2014年2月正式开班,1年半的时间中,29名学员完成了208学时学习和11周教学实践,顺利结业。首期创业班学员创业项目先后获2014江苏省大学生创新创业优秀成果交流展示会“最具潜力创业项目”奖、2014年“创青春”江苏省大学生创业大赛银奖、2014年江苏省大学生优秀创业项目等荣誉。

(三)时间安排

4、测试及面试:测试和面试是对申请者的创新创业综合素质进行检测,其中,测试成绩占30%,面试成绩占70%,根据两项成绩综合择优录取,目前已有创业项目的同学优先考虑录取。

创业教育学院举办首期创业班结业暨第二期创业班开班仪式

一、班级设置

2015年9月开班,培养周期为一年半。

校党委副书记、创业教育学院院长曹德欣为首期创业班学员颁发结业证书

六、激励政策

创业班学员应是具有创新意识、开拓精神、创业意向,并具有突出培养潜质的学生。具体要求如下:

仪式上,曹德欣副书记对第一期创业班学员的圆满结业以及第二期创业班学员通过层层选拔最后顺利入选表示衷心祝贺,对各部门和创业教育学院教师为创业班工作开展所付出的辛勤努力表示诚挚感谢。他对创业教育学院首期创业班取得的成效给予充分肯定,并结合当前创新创业的形势强调了创业教育的重要意义,指出当前国家越来越重视大学生创业创新教育,创业环境日益改善,大学生积极投身于创新创业活动已经成为时代精神赋予大学生的新使命,同时创业教育的开展对大学生的成长和素质全面提高具有重要意义。他表示,希望首期结业的学员继续保持创新精神、创新能力、创业意识和创业激情,不断向实践学习,进一步提升实践能力,不怕失败,勇于面对挫折和困难;希望第二期即将进入学院学习的学员珍惜机会、认真学习,注意理论联系实际,培养坚定意志,全面提升自身素质;希望创业教育学院进一步优化培养方案,继续加强教学改革和教务管理,不断推进课程、师资和基地建设。

1.5月上旬,二级学院在2013级全体传统本科师范生中宣传发动、组织学生报名,符合条件的学生提出申请,填写《肇庆学院未来卓越教师培养计划申请表》(见附表)。

1、个人申请

6月24日上午,我校创业教育学院首期创业班结业暨第二期创业班开班仪式在图文信息中心负一层报告厅举行。

百家棋牌官网,(一)“砚园班”的课程学生均免费学习。

1、思想积极进步,品行端正、尊敬师长、团结同学、关心集体,具有良好的心理素质、意志品质和适应能力;

“砚园班”课程均安排在周末和假期。“3”代表第5、6、7学期的周末时间,“2”代表2个暑假时间,“1”代表1个寒假时间,采用集中与分散方式,进行授课或训练。

2、学院推荐

七、招录程序

3、优厚的物质保障:创业班学员组成的创业团队,优先进入模拟创业实践园、国家大学科技园孵化;免费提供项目孵化场地和基本办公设施;对完成培养计划相关内容,并考核合格的学员授予中国矿业大学创业教育结业证书。

结合“砚园班”卓越教师培养目标,在课程设置上,采取“通识课程+专业课程+卓越教师拓展课程”的叠加模式。其中,“通识课程”和“专业课程”按照肇庆学院2012版的人才培养方案实施。

二、选拔人数:原则上30人。

三、课程设置

联系电话:8359018383590185

教师教育学院

3、学有余力,并具有较强的毅力,能坚持完成创业班相关培养计划;

四、培养模式与特色

各学院:

2015年5月8日

六、条件保障:

(一)培养模式

学生对照创业班学员选拔标准填写《中国矿业大学2015年创业班学员报名申请表》自愿报名。

坚持教师专业化导向、能力导向和实践导向,培养具有较高的人文素质和创新精神,具有扎实的专业知识和过硬的综合教学技能,能够引领和服务中小学基础教育改革的卓越教师。

一、选拔对象:全校全日制普通本科一、二、三年级和研究生一、二年级(不含专业硕士学位二年级)学生。

为充分发挥我校教师教育的特色与优势,深化教师教育的机制改革与实践创新,继2014年招收第一期未来卓越教师“砚园班”之后,肇庆学院2015年继续招收第二期未来卓越教师“砚园班”,努力为基础教育培养一批引领示范型的卓越教师。具体方案如下:

5、创业教育学院审批:经测试和面试后拟录取的创业班学员名单经创业教育学院教学委员会审核,公示3天无异议后公布。

在“卓越教师拓展课程”中,设置“教师教育拓展课程”和“教育实践强化课程”两大模块。其中“教师教育拓展课程”模块包括:“教育学拓展课程”、“心理学拓展课程”、“学科教育学拓展课程”和“教育技术学拓展课程”;“教育实践强化课程”模块包括:教育见习与实习、普通话训练、三笔字训练、主题班会设计、朗诵与演讲、节目主持、教师礼仪、形体训练等课程。

1、优质的教学资源:知识培训课程,聘请教学经验丰富,学生评价高的专业教师讲授,采用小班授课和研讨式教学,参加创业模拟实训、创业素质拓展等形式多样的实操类项目。

(三)优先享有赴国内其他高校交流学习及到著名中小学游学的机会,同等情况下享有就业或深造优先推荐权。

3、创业教育学院初审:创业教育学院办公室审核各学院推荐学生名单及相关资料,公布进入创业班学员选拔测试学生名单。

2.已经修读的各门课程成绩达到合格以上,不含补考成绩。在班级中成绩位居前50%之内,获过“优秀学生”奖、师范技能大赛奖者优先选拔。

为进一步贯彻落实教育部和省教育厅有关文件精神,大力推进我校创新创业教育工作成体系、创特色,更好地因材施教和实施个性化创业人才培养方案,为具有强烈创业意愿的在校大学生提供理论支持及实践指导,现启动中国矿业大学创业教育学院创业班第二期学员招生及培养工作。现就具体事项通知如下:

五、课程考核

2015年6月,学校开设第二期未来卓越教师“砚园班”,计划招生50人。

二、培养目标

2.实行导师制。依据学生的专业特点和特长,分组并遴选导师进行针对性辅导。

(二)报名条件

“砚园班”学生课程考核采用过程性考核与集中考核相结合的方式,日常考核成绩占30%,期末考核成绩占70%。

(二)颁发肇庆学院未来卓越教师培养“砚园班”证书。

(二)培养特色

1.立志从事教师工作,热爱教育事业,品学兼优,身心健康。

3.夯实学科专业基础,突出实践能力培养。

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